Предыдущая Следующая

АРХИВ НОМЕРОВ

Том 10, №2' 2015г.

МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

РОЛЬ ЕМОЦІЙНОГО І СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ГЕНЕЗІ СОЦІАЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ У МОЛОДІ

Д. П. СЛОБОДЯНЮК
Вінницький національний медичний університет імені М. І. Пирогова

На основі психодіагностичного обстеження 120 студентів, серед яких у 67 респондентів діагностовано соціальну дезадаптацію, підтверджено гіпотезу про патогенетичну роль емоційного та соціального інтелекту як складових в її генезі. Отримані результати покладено в основу розробки комплексної програми психокорекції і психопрофілактики соціальної дезадаптації у студентської молоді.

Ключові слова: соціальна дезадаптація, студентська молодь, емоційний інтелект, соціальний інтелект.

РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ГЕНЕЗЕ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У МОЛОДЕЖИ

Д. П. СЛОБОДЯНЮК

На основе психодиагностического обследования 120 студентов, среди которых у 67 респондентов диагностирована социальная дезадаптация, подтверждена гипотеза о патогенетической роли эмоционального и социального интеллекта как составляющих в ее генезе. Полученные результаты легли в основу разработки комплексной программы психокоррекции и психопрофилактики социальной дезадаптации у студенческой молодежи.

Ключевые слова: социальная дезадаптация, студенческая молодежь, эмоциональный интеллект, социальный интеллект.

THE ROLE OF EMOTIONAL AND SOCIAL INTELLIGENCE IN DEVELOPMENT OF SOCIAL EXCLUSION IN YOUNG PEOPLE

D. P. SLOBODIANIUK

Psychodiagnostic survey of 120, of whom 67 were diagnosed social maladjustment, confirmed the hypothesis about the pathogenetic role of emotional and social intelligence as a component in its development. The obtained findings were used in development of a comprehensive program of psychocorrection and psychoprophylaxis of social exclusion in students.

Key words: social exclusion, students, emotional intelligence, social intelligence.



Скачать в формате PDF (545 KB)
Наверх